domingo, 5 de julio de 2009

TRANSICIÓN

Los niños al iniciar su proceso educativo se enfrentan a nuevas experiencias y personas, por ello es fundamental ofrecerles un espacio acogedor para que ellos se adapten a la vida escolar y tomar sus vivencias como base para la construcción del conocimiento.

En este grado se busca que los niños y niñas que inician su año de escolaridad logren lo siguiente:

¨ Obtener una imagen positiva de sí mismos.
¨ Formar parte de un grupo, sin perder por ello sus individualidades.
¨ Desarrollar su identidad y sentido de pertenencia en la comunidad.
¨ Poder responder con diferentes alternativas de pensamiento ante el planteo de situaciones problemáticas.
¨ Adquirir un repertorio amplio de acciones para obrar sobre los objetos.
¨ Enriquecer su imagen corporal para afirmar su identidad.
¨ Agudizar sus distintos canales de percepción y así logren una formación integral en los aspectos cognoscitivos, socio – afectivos, psicomotores y espirituales a través de experiencias de socializaciones pedagógicas y recreativas.

Nota:Nos acogeremos a la Ley 115 de Educación donde se dan a conocer en al articulo 15 los objetivos específicos del nivel de transición

Proyectos de aula

En el grado cero se trabaja a través de proyectos pedagógicos de aula teniendo en cuenta intereses, necesidades, dificultades y conocimientos previos de los niños y niñas. Las actividades que se realizarán son orientadas a la construcción de una pedagogía dinámica y flexible que atienda las diferencias individuales, buscando la participación activa y efectiva de los padres de familia.

No se determinan áreas especificas de conocimiento en forma separada, si no que todas se trabajan integralmente, incluso los temas de enseñanza obligatoria.

Los proyectos que se trabajan en la Institución Educativa Combia Son:






Mi colegio.



Mi cuerpo.







Valores familiares.





Mi entorno.



Profesiones y oficios.








Así nos comunicamos.






Mi mundo animal.








Sembremos un árbol.






Mi segunda lengua.




Mi pequeño mundo.

Fotos de los niños y niñas de transición